Tag Archives: lte

Gezocht: Experts Kwaliteit voor open leermateriaal

Vanuit het programma Impuls Open Leermateriaal (IOL) werken we samen met Wikiwijs aan een belangrijk doel: open leermateriaal van hoge kwaliteit beschikbaar maken, zodat het voor leraren in het funderend onderwijs een volwaardige plek krijgt in hun leermiddelenmix. Een belangrijke rol daarin is weggelegd voor de Experts Kwaliteit. Als Expert Kwaliteit beoordeel je open leermateriaal voor Engels (po en vo) aan de hand van het Kwaliteitsmodel (open) leermateriaal. Je schrijft korte reviews, geeft sterren en kent, aan de pareltjes, een

Lees meer News, Nieuwsbrieven, Teaching inspiration, Vacancies

Terugkoppeling ALV #2

Op zaterdag 30 mei heeft LTE een ALV gehouden i.v.m. de wijzigingen in de statuten. De voorzitter presenteerde de voorgestelde nieuwe statuten aan de leden en aanpassingen zijn voorgesteld. De statuten zijn herzien naar aanleiding van de Wet Bestuur en Toezicht Rechtspersonen en de behoefte om de statuten in lijn te brengen met die van de koepelorganisatie Levende Talen. De naam van de koepelorganisatie is gewijzigd: de afkorting VLLT vervalt en de organisatie heet voortaan Levende Talen. De sectie draagt de naam Levende Talen Engels, afgekort: LTE.   Wat zijn statuten? 

Lees meer Teaching inspiration

Examenbesprekingen geslaagd!

Het CvTE vroeg ons dit jaar gebruik te maken van een vooraf toegezonden verslagformulier, dat na afloop via het algemene examenloket werd ingediend. Een gestructureerde werkwijze die hopelijk ook aan hun kant het verwerken van de feedback vergemakkelijkt.  Hieronder onze feedback en respons per bespreking: Examenbespreking LTE – vmbo Reactie CvTE examenbespreking LTE vmbo   De uitkomsten van onze gesprekken over de havo- en vwo-examens zijn aan vakexperts voorgelegd in de CvTE. Hun responsen zijn in blauw terug te vinden in het

Lees meer News, Nieuwsbrieven

Met korting naar zomerschool!

For those of you wanting to get some extra professionalisation in this summer, a special offer! If you are willing and able, you can take advantage of a 50% discount on the course fee (only) on any of the following courses this summer: Global Citizenship in Language Education (6-17 July) https://www.nile-elt.com/products/GlobalCitizenship Trainer Development: a course for Teacher Educators (20-31 July) https://www.nile-elt.com/products/TD_F2F Language Improvement for Teachers (20-31 July and 17-28 August) https://www.nile-elt.com/products/LIFT_F2F Management in Language Education (3-14 August) https://www.nile-elt.com/products/MILE_F2F Materials Development for Language Education (17-28

Lees meer Nieuwsbrieven, Teaching inspiration

Scholarship applications IATEFL 2027 now open

Scholarship applications for Birmingham 2027 are now open! There are a wide range of scholarships to apply for, some for IATEFL members only and others open to anyone to apply, the deadline for applications is Wednesday 17 June 2026, 4pm (UK time). You can find out about each of the scholarships by visiting our IATEFL Scholarships page. Once you have chosen which scholarship(s) to apply for, login to the IATEFL website, then click on “Apply for Scholarship” displayed on your dashboard.

Lees meer IATEFL beurs, News, Nieuwsbrieven, Upcoming events

AlfaGamma: LitLab jubileumdag 2026: taal- en domeinoverstijgend literatuuronderwijs

Literatuuronderwijsplatform LitLab bestaat 10 jaar! Om dit te vieren organiseert de redactie van LitLab in samenwerking met AlfaGammapartners een nascholingsdag op vrijdag 12 juni 2026 voor alle taaldocenten in het voortgezet onderwijs. Het thema van de dag is taal- en domeinoverstijgend literatuuronderwijs. Op de jubileumdag vertellen vakdidactici over de consequenties van de huidige curriculumvernieuwingen voor het literatuuronderwijs van Nederlands en de Moderne Vreemde Talen.  Daarnaast kun je kiezen uit verschillende presentaties en workshops over taal- en domeinoverstijgende lessen en de relatie tussen

Lees meer News, Nieuwsbrieven, Projecten en werkgroepen, Teaching inspiration, Upcoming events

Examenbesprekingen 2026

Dit jaar worden er weer eindexamenbesprekingen gehouden. Het is van grote belang dat deze besprekingen zo snel mogelijk worden gehouden na de eerste afname van het examen zodat we de feedback tijdig kunnen terugkoppelen naar het CvTE. In 2026 wil het CVTE de feedback van alle examens ontvangen via hun vaste format van de besprekingen. Daarom krijgen de deelnemers dit jaar voorafgaand aan de bijeenkomsten een formulier toegestuurd, opdat alle deelnemers in het CvTE format, hun feedback digitaal kunnen invullen.  Hieronder zijn

Lees meer News, Nieuwsbrieven

Update projectgroep ‘Pluridentities’

Binnen het Europese Horizon-onderzoeksproject Pluridentities is, in samenwerking met en ondersteund door Levende Talen Engels en AlfaGammapartners, een Research–Practice Partnership (RPP) gestart waarin mvt-docenten samen met onderzoekers Indira Wakelkamp en Marrit van de Guchte verkennen hoe meertalige aanpakken ondersteund door digitale technologie een betekenisvolle plek kunnen krijgen in het mvt-onderwijs. In deze RPP werken docenten, lerarenopleiders en onderzoekers gedurende vijf bijeenkomsten samen om concreet lesmateriaal te ontwikkelen, waarbij ervaringen uit de onderwijspraktijk, vakdidactiek en inzichten uit onderzoek met elkaar worden verbonden. Het traject

Lees meer News, Nieuwsbrieven, Teaching inspiration, Vakvernieuwing

Nieuws uit Onderwijsland.com: meertalige leerlingen hebben baat bij meertalige aanpak in leesonderwijs

Bijna een op de drie leerlingen in het Nederlandse basisonderwijs heeft een meertalige achtergrond. Toch wordt het onderwijs vaak vanuit eentalig perspectief benaderd. Onderwijs dat uitsluitend gericht is op één taal mist aansluiting op de talenrijkdom binnen de klas. Het kan een belemmering vormen voor het welbevinden van meertalige leerlingen en voor hun schoolprestaties. Bovendien laat onderzoek zien dat meertalige onderwijsprogramma’s effectiever zijn dan eentalige programma’s. Dit geldt ook voor het leesonderwijs. Dat meldt Stichting Lezen. Meer lezen? Klik hier

Lees meer News, Nieuwsbrieven, Teaching inspiration
« Older Entries Recent Entries »