Tag Archives: lte

AlfaGamma: LitLab jubileumdag 2026: taal- en domeinoverstijgend literatuuronderwijs

Literatuuronderwijsplatform LitLab bestaat 10 jaar! Om dit te vieren organiseert de redactie van LitLab in samenwerking met AlfaGammapartners een nascholingsdag op vrijdag 12 juni 2026 voor alle taaldocenten in het voortgezet onderwijs. Het thema van de dag is taal- en domeinoverstijgend literatuuronderwijs. Op de jubileumdag vertellen vakdidactici over de consequenties van de huidige curriculumvernieuwingen voor het literatuuronderwijs van Nederlands en de Moderne Vreemde Talen.  Daarnaast kun je kiezen uit verschillende presentaties en workshops over taal- en domeinoverstijgende lessen en de relatie tussen

Lees meer News, Nieuwsbrieven, Projecten en werkgroepen, Teaching inspiration, Upcoming events

Examenbesprekingen 2026

Dit jaar worden er weer eindexamenbesprekingen gehouden. Het is van grote belang dat deze besprekingen zo snel mogelijk worden gehouden na de eerste afname van het examen zodat we de feedback tijdig kunnen terugkoppelen naar het CvTE. In 2026 wil het CVTE de feedback van alle examens ontvangen via hun vaste format van de besprekingen. Daarom krijgen de deelnemers dit jaar voorafgaand aan de bijeenkomsten een formulier toegestuurd, opdat alle deelnemers in het CvTE format, hun feedback digitaal kunnen invullen.  Hieronder zijn

Lees meer News, Nieuwsbrieven

Update projectgroep ‘Pluridentities’

Binnen het Europese Horizon-onderzoeksproject Pluridentities is, in samenwerking met en ondersteund door Levende Talen Engels en AlfaGammapartners, een Research–Practice Partnership (RPP) gestart waarin mvt-docenten samen met onderzoekers Indira Wakelkamp en Marrit van de Guchte verkennen hoe meertalige aanpakken ondersteund door digitale technologie een betekenisvolle plek kunnen krijgen in het mvt-onderwijs. In deze RPP werken docenten, lerarenopleiders en onderzoekers gedurende vijf bijeenkomsten samen om concreet lesmateriaal te ontwikkelen, waarbij ervaringen uit de onderwijspraktijk, vakdidactiek en inzichten uit onderzoek met elkaar worden verbonden. Het traject

Lees meer News, Nieuwsbrieven, Teaching inspiration, Vakvernieuwing

Nieuws uit Onderwijsland.com: meertalige leerlingen hebben baat bij meertalige aanpak in leesonderwijs

Bijna een op de drie leerlingen in het Nederlandse basisonderwijs heeft een meertalige achtergrond. Toch wordt het onderwijs vaak vanuit eentalig perspectief benaderd. Onderwijs dat uitsluitend gericht is op één taal mist aansluiting op de talenrijkdom binnen de klas. Het kan een belemmering vormen voor het welbevinden van meertalige leerlingen en voor hun schoolprestaties. Bovendien laat onderzoek zien dat meertalige onderwijsprogramma’s effectiever zijn dan eentalige programma’s. Dit geldt ook voor het leesonderwijs. Dat meldt Stichting Lezen. Meer lezen? Klik hier

Lees meer News, Nieuwsbrieven, Teaching inspiration

Digital education guidelines to support schools across Europe

From the European School Education Platform: Education about digital technologies and their role in society is central. It equips pupils to understand disinformation and how digital tools can be misused. At the same time, it enables teachers and school leaders to guide pupils in using technology safely and responsibly. A majority of EU citizens agree that digital skills are essential and should be taught to everyone at all levels of education, according to a survey on the future needs in digital

Lees meer News, Nieuwsbrieven, Teaching inspiration

Projectupdate kansrijk talenonderwijs in meertalige vmbo-klassen

Het project ‘Multilingual language education in language diverse classrooms’ – kortweg ‘MultiLEd’ – belooft 2026 weer een jaar vol nieuwe avonturen te worden! In dit project onderzoeken we hoe docenten Nederlands en Engels, die lesgeven in taaldiverse vmbo-klassen, de meertalige repertoires van hun leerlingen kunnen erkennen, benutten en ontwikkelen en wat voor (leer)kansen dat oplevert. Op dit moment loopt projectfase 3, maar tegelijkertijd zijn wij de evaluatiestudie voor fase 4 aan het voorbereiden – een fase waarin we nauw zullen

Lees meer News, Nieuwsbrieven, Teaching inspiration

Meertalige leerlingen hebben baat bij meertalige aanpak in leesonderwijs

Bijna een op de drie leerlingen in het Nederlandse basisonderwijs heeft een meertalige achtergrond. Toch wordt het onderwijs vaak vanuit eentalig perspectief benaderd. Onderwijs dat uitsluitend gericht is op één taal mist aansluiting op de talenrijkdom binnen de klas. Het kan een belemmering vormen voor het welbevinden van meertalige leerlingen en voor hun schoolprestaties. Bovendien laat onderzoek zien dat meertalige onderwijsprogramma’s effectiever zijn dan eentalige programma’s. Dit geldt ook voor het leesonderwijs. Dat meldt Stichting Lezen. Meer lezen? Klik dan

Lees meer News, Teaching inspiration

Vergaderdata bestuur LTE

Ben je benieuwd naar het bestuur van LTE? Hier vind je een lijst van vergaderdata met een samenvatting van te bespreken onderwerpen. Alle online bijeenkomsten zijn op dinsdagavond van 17.30 – 18.45. Datum Bijeenkomst Onderwerpen 5 september 2026 Heidag ontwikkelingen in het Engels onderwijs sociale outreach 5-jaar plan financieën 6 oktober online LTE 13 november CLT 24 november online LTE 12 januari 2027 online LTE 9 februari online LTE 16 maart online LTE april 2027 ALV/ledendag 11 mei online LTE

Lees meer News, Nieuwsbrieven, Teaching inspiration, Vacancies

Gezocht: leden klankgroep ‘Ontwikkeling leerlijnen SLO’

Nu de definitieve conceptkerndoelen de wetgevingstraject zijn ingegaan, is het tijd voor de volgende stap: het ontwikkelen van leerlijnen. De leerlijnen hebben geen wettelijke status, maar zijn een instrument om de vertaalslag tussen kerndoel en onderwijs te helpen maken. Om dit goed te doen wordt per leergebied een klankbordgroep opgezet, bestaand ui (vak)coördinatoren en vaksectievoorzitters binnen het po, vo, (v)so, en pro die zich bezighouden met het curriculum op school. Leden komen vervolgens vier keer bijeen en krijgen een vergoeding per bijeenkomst

Lees meer News, Nieuwsbrieven, Teaching inspiration, Vakvernieuwing
« Older Entries Recent Entries »