Category Archives: Vakvernieuwing

Update projectgroep ‘Pluridentities’

Binnen het Europese Horizon-onderzoeksproject Pluridentities is, in samenwerking met en ondersteund door Levende Talen Engels en AlfaGammapartners, een Research–Practice Partnership (RPP) gestart waarin mvt-docenten samen met onderzoekers Indira Wakelkamp en Marrit van de Guchte verkennen hoe meertalige aanpakken ondersteund door digitale technologie een betekenisvolle plek kunnen krijgen in het mvt-onderwijs. In deze RPP werken docenten, lerarenopleiders en onderzoekers gedurende vijf bijeenkomsten samen om concreet lesmateriaal te ontwikkelen, waarbij ervaringen uit de onderwijspraktijk, vakdidactiek en inzichten uit onderzoek met elkaar worden verbonden. Het traject

Blog Taalwijs: Nieuwe centrale examens voor de moderne vreemde talen

Kansen en uitdagingen In deze blog vertelt André Coenders, clustermanager moderne vreemde talen (mvt) bij het College voor Toetsen en Examens (CvTE), over de veranderingen in de centrale examens door de nieuwe concept-examenprogramma’s mvt. Hij blikt terug hoe de nieuwe syllabi tot stand gekomen zijn, wat er op de korte en middellange termijn gaat veranderen in de centrale examens en welke kansen en uitdagingen er liggen bij de moderne vreemde talen. Verder lezen? Klik dan hier: https://taalwijs.nu/2026/01/25/nieuwe-centrale-examens-voor-de-moderne-vreemde-talen/

Gezocht: leden klankgroep ‘Ontwikkeling leerlijnen SLO’

Nu de definitieve conceptkerndoelen de wetgevingstraject zijn ingegaan, is het tijd voor de volgende stap: het ontwikkelen van leerlijnen. De leerlijnen hebben geen wettelijke status, maar zijn een instrument om de vertaalslag tussen kerndoel en onderwijs te helpen maken. Om dit goed te doen wordt per leergebied een klankbordgroep opgezet, bestaand ui (vak)coördinatoren en vaksectievoorzitters binnen het po, vo, (v)so, en pro die zich bezighouden met het curriculum op school. Leden komen vervolgens vier keer bijeen en krijgen een vergoeding per bijeenkomst

Definitieve conceptkerndoelen bekend

Goed nieuws! De nieuwe definitieve concept kerndoelen MVT zijn bekend!  Hieronder nieuws van de SLO, die hier al jaren mee bezig is geweest:   Vandaag (21 november 2025, red) zijn de definitieve conceptkerndoelen moderne vreemde talen gepubliceerd. Samen met de kerndoelen van acht andere leergebieden maakt dit de nieuwe kerndoelen voor het primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs compleet! Nu is het tijd voor de volgende stap: scholen kunnen aan de slag. De kerndoelen moderne vreemde talen

Masterplan basisvaardigheden

Het ministerie van OCW organiseert vier OCW Dichtbij-conferenties om alle po-, vo- en (v)so-scholen te inspireren, informeren en ondersteunen om met de nieuwe kerndoelen voor het po en de onderbouw van het vo. Klik hier om naar de website te gaan: https://www.nieuwsbrievenminocw.nl/actueel/nieuws/2025/09/11/conferentie-over-curriculumimplementatie-ocw-dichtbij-2026—maart-en-april-2026 Op deze website vind je het programma ‘Masterplan basisvaardigheden’, praktijkverhalen, informatie over subsidie ‘verbetering basisvaardigheden’, nieuws en meer.

Gezocht! Leraren en experts Engels voor ontwikkeling functionele kerndoelen VSO

Wil jij meedenken over wat leerlingen in het voortgezet speciaal onderwijs (vso) moeten kennen, kunnen en ervaren? Wij zoeken leraren en experts voor de ontwikkeling van functionele kerndoelen Engels. Werk mee in een expertgroep en lever een betekenisvolle bijdrage aan het onderwijs voor leerlingen die zeer moeilijk leren of meervoudig beperkt zijn en uitstromen naar arbeidsmarkt en dagbesteding. Dit ga je doen Als lid van de expertgroep vso lever je een actieve bijdrage vanuit je eigen expertise. Ook geef je