Category Archives: Vakvernieuwing

Gezocht: havo-docenten voor pre-correctie+ ronde (deadline aanmelding 13 september)

Beste docent, Wil je meewerken aan het centraal examen 2027? Dat kan! Het sectiebestuur van Levende Talen Engels havo zoekt 12 bevoegde en enthousiaste docenten/leden voor de pre+correctie. Het College voor Toetsen en Examens (CvTE) werft 12 docenten voor Engels havo. Gezamenlijk zullen deze 24 docenten per vak vooraf het examenmateriaal screenen van het centrale examen van 2027. Via deze pre+correctie verzamelt het College voor Toetsen en Examens nog voor de definitieve afnames informatie die kan bijdragen aan de optimalisatie van

16-09-26 Startwebinar ‘Aan de slag met de geactualiseerde examenprogramma’s’

16 september 2026, van 15 – 16 uur, online Werk je als schoolleider, kwaliteitsmedewerker of kartrekker die betrokken is bij de invoering van de nieuwe examenprogramma’s in het voorgezet of het voorgezet speciaal onderwijs? Wil je weten wat de geactualiseerde examenprogramma’s betekenen voor jouw schoolorganisatie en wanneer jullie wat kunnen verwachten? Wil je weten hoe de geactualiseerde examenprogramma’s in samenhang met de nieuwe kerndoelen ingevoerd kunnen worden? Neem dan deel aan het startwebinar ‘Aan de slag met de geactualiseerde examenprogramma’s’. Dit

Nieuwe examenprogramma’s mvt bekend

Maar liefst 53 examenprogramma’s voor de bovenbouw vo zijn gereed, opgeleverd aan het ministerie van OCW én gepubliceerd. De beoogde ingangsdatum van de nieuwe examenprogramma’s is schooljaar 2029-2030. Vanaf dat moment ontvangen leerlingen vanaf leerjaar 3 op het vmbo en leerjaar 4 op het havo en vwo onderwijs op basis van de vernieuwde programma’s. Schoolteams krijgen daarmee drie jaar de tijd om zich voor te bereiden op de invoering van de nieuwe programma’s (en syllabi) in samenhang met de nieuwe

Update projectgroep ‘Pluridentities’

Binnen het Europese Horizon-onderzoeksproject Pluridentities is, in samenwerking met en ondersteund door Levende Talen Engels en AlfaGammapartners, een Research–Practice Partnership (RPP) gestart waarin mvt-docenten samen met onderzoekers Indira Wakelkamp en Marrit van de Guchte verkennen hoe meertalige aanpakken ondersteund door digitale technologie een betekenisvolle plek kunnen krijgen in het mvt-onderwijs. In deze RPP werken docenten, lerarenopleiders en onderzoekers gedurende vijf bijeenkomsten samen om concreet lesmateriaal te ontwikkelen, waarbij ervaringen uit de onderwijspraktijk, vakdidactiek en inzichten uit onderzoek met elkaar worden verbonden. Het traject

Blog Taalwijs: Nieuwe centrale examens voor de moderne vreemde talen

Kansen en uitdagingen In deze blog vertelt André Coenders, clustermanager moderne vreemde talen (mvt) bij het College voor Toetsen en Examens (CvTE), over de veranderingen in de centrale examens door de nieuwe concept-examenprogramma’s mvt. Hij blikt terug hoe de nieuwe syllabi tot stand gekomen zijn, wat er op de korte en middellange termijn gaat veranderen in de centrale examens en welke kansen en uitdagingen er liggen bij de moderne vreemde talen. Verder lezen? Klik dan hier: https://taalwijs.nu/2026/01/25/nieuwe-centrale-examens-voor-de-moderne-vreemde-talen/

Gezocht: leden klankgroep ‘Ontwikkeling leerlijnen SLO’

Nu de definitieve conceptkerndoelen de wetgevingstraject zijn ingegaan, is het tijd voor de volgende stap: het ontwikkelen van leerlijnen. De leerlijnen hebben geen wettelijke status, maar zijn een instrument om de vertaalslag tussen kerndoel en onderwijs te helpen maken. Om dit goed te doen wordt per leergebied een klankbordgroep opgezet, bestaand ui (vak)coördinatoren en vaksectievoorzitters binnen het po, vo, (v)so, en pro die zich bezighouden met het curriculum op school. Leden komen vervolgens vier keer bijeen en krijgen een vergoeding per bijeenkomst

Definitieve conceptkerndoelen bekend

Goed nieuws! De nieuwe definitieve concept kerndoelen MVT zijn bekend!  Hieronder nieuws van de SLO, die hier al jaren mee bezig is geweest:   Vandaag (21 november 2025, red) zijn de definitieve conceptkerndoelen moderne vreemde talen gepubliceerd. Samen met de kerndoelen van acht andere leergebieden maakt dit de nieuwe kerndoelen voor het primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs compleet! Nu is het tijd voor de volgende stap: scholen kunnen aan de slag. De kerndoelen moderne vreemde talen

« Older Entries