Nu de definitieve conceptkerndoelen de wetgevingstraject zijn ingegaan, is het tijd voor de volgende stap: het ontwikkelen van leerlijnen. De leerlijnen hebben geen wettelijke status, maar zijn een instrument om de vertaalslag tussen kerndoel en onderwijs te helpen maken. Om dit goed te doen wordt per leergebied een klankbordgroep opgezet, bestaand ui (vak)coördinatoren en vaksectievoorzitters binnen het po, vo, (v)so, en pro die zich bezighouden met het curriculum op school. Leden komen vervolgens vier keer bijeen en krijgen een vergoeding per bijeenkomst