Projectupdate kansrijk talenonderwijs in meertalige vmbo-klassen
Het project ‘Multilingual language education in language diverse classrooms’ – kortweg ‘MultiLEd’ – belooft 2026 weer een jaar vol nieuwe avonturen te worden! In dit project onderzoeken we hoe docenten Nederlands en Engels, die lesgeven in taaldiverse vmbo-klassen, de meertalige repertoires van hun leerlingen kunnen erkennen, benutten en ontwikkelen en wat voor (leer)kansen dat oplevert. Op dit moment loopt projectfase 3, maar tegelijkertijd zijn wij de evaluatiestudie voor fase 4 aan het voorbereiden – een fase waarin we nauw zullen